Metodología

Propuesta metodológica para ser tenida en cuenta en la planeación del área de Educación Física, como sensibilización a su práctica en los diferentes establecimientos educativos.

Actividades para: Preescolar Grado 1º y Grado 2º

  • Sensibilización al Palotroke.
  • Explicación de su creación y como se juega.
  • Conocimiento de los elementos de juego (troke y platillo) ambientación.
    Los estudiantes palparan los elementos y los diferenciaran con los de otros deportes.
  • Juegos de socialización (individuales, por pareja y en subgrupos).
    El profesor orientador de la clase permitirá que los estudiantes libremente organicen grupos y practiquen el juego, creando alternativas libres.
  • Practicas lúdicas a través del movimiento.
    Con la orientación del profesor, los estudiantes realizaran juegos dirigidos y controlados.

Actividades para: Grado 3º, Grado 4º y Grado 5º

  • Sensibilización al Palotroke. (ingresar a www.palotroke.com )
  • El profesor realizara una encuesta aleatoria sobre el conocimiento de la actividad y complementara su difusión.
  • Lugares de práctica y jugadores.
    En la clase el profesor dimensionara que esta actividad se puede realizar en cualquier espacio disponible, solo limitándose al igual que sus jugadores cuando se realicen tornes reglamentarios.
  • Identificación y diferenciación con otros deportes.
    En el aula de clase se puede realizar un conversatorio sobre las similitudes y diferencias con otros deportes.
  • Acciones de juego (practicas con el troke y el platillo).
    Se puede subdividir el grupo para realizar: pases, lanzamientos, agarres, marcar y desmarcar.
  • Socialización del juego en subgrupos.
    Se puede realizar mini torneos dirigidos con aplicación de las normas más elementales.

Actividades para: Grado 6º, Grado 7º y Grado 8º

  • Sensibilización al Palotroke.
  • El profesor realizara una explicación de la importancia de la práctica de este deporte como complemento a las capacidades físicas.
  • Origen, Pretensión y estimulación.
  • En subgrupos se analizaran los contenidos existentes en las normas de juego y se socializaran con el grupo.
  • Desplazamientos, pases, lanzamientos y acciones de juego.
    El profesor, previa explicación de varias acciones de juego, ubicara el grupo para que las practiquen y traten de dominarlas.
  • Conocimiento de las principales normas de juego.
    Como conceptualización de conceptos los estudiantes traerán para una próxima clase un resumen de las principales normas de juego.(ingresar a www.palotroke.com)
  • Practicas de juego (competencias internas).
    Realización de torneos internos en cada grupo de clase, con aplicación de las normas de juego.

Actividades para: Grado 9º, Grado 10º y Grado 11º

  • Sensibilización del Palotroke.
  • Por conocimiento del deporte en grados anteriores, los estudiantes conceptuaran sobre las bondades de su práctica a nivel recreativo intergeneracional.
  • Conocimiento y práctica de las normas de juego.
    En el aula de clase el profesor organizara en grupos un evento sobre quien domina las normas de juego, cada grupo realiza las preguntas a los demás grupos.
  • Manejo de los elementos de juego (troke y platillo).
    En parejas con un troke y un platillo se realizaran varias series de lanzamientos y atrapadas de los elementos, cambiando de elementos entre la pareja.
  • Principales formas de juego (sistemas de defensa y ataque).
    Como conceptualización, los estudiantes investigaran basados en otros deportes, varios sistemas de ataque y defensa que se puedan aplicar en el Palotroke.
  • Socialización deportiva, torneos internos.
    Con puntuaciones y clasificaciones se realizaran torneos internos utilizando compañeros como jueces.